O que é educação?
A palavra educação pode assumir diferentes significados. Entre eles, implica falar em hábitos e valores de determinada sociedade, em determinado momento histórico, que é transmitida para gerações posteriores. Além de ser algo da vida em sociedade, a educação também compreende o aprendizado das experiências individuais.
O processo educativo, ou a educação, pode ser ainda compreendido como o desenvolvimento intelectual, físico ou moral dos indivíduos com vistas à adaptação e à socialização. Para alguns autores, a educação pode ser dividida em: Educação Formal e Educação Não Formal. A primeira refere-se ao aprendizado escolar, que possui objetivos claros e específicos, amplamente conhecidos. Já a segunda compreende uma forma mais difusa de educação, com menos características hierárquicas. Assim, a educação não formal não pode ser entendida no sistema de progressão, já que não é algo sistematizado. Nos dias atuais, é difícil comparar as forças desses dois tipos de educação que, muitas vezes, agem em direções opostas: uma para formar e a outra para informar.
O que é educar?
Nos sentidos da palavra educação que discutimos, educar pode compreender tanto o processo de transmissão de conhecimentos, hábitos e valores, como também criar condições para que o sujeito experiencie o mundo. Educar é acompanhar e influenciar, de alguma forma, o desenvolvimento da aprendizagem, das capacidades físicas e intelectuais.
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Os pais são educadores?
Alguns autores entendem que toda atuação familiar é educativa. Para exemplificar essa ideia, podemos usar o comportamento dos pais diante do comportamento dos filhos. A forma como os pais reagem ou não, ensina à criança as consequências de seu comportamento, mesmo que essa não seja a intenção. Os pais tem muita importância na educação dos filhos, pois são responsáveis por legitimar ou rechaçar conhecimentos e valores adquiridos pelas crianças no processo civilizatório. Exercem, portanto, importante mediação na relação da criança com o mundo.
Qual é o papel dos pais na educação?
Independente da ação da uma vontade consciente, os pais estão sempre participando da educação de seus filhos; desde o começo da vida, quando o comportamento dos pais pode influenciar a forma como os filhos irão se relacionar com o mundo e com as pessoas. Um exemplo disso é a educação sexual, muitos pais acreditam que não influenciam o comportamento dos filhos, ou, que pelo contrário, tem total domínio sobre isso. A questão é que o comportamento dos filhos diz muito sobre a forma como os pais agiram sobre determinado assunto. No exemplo que estamos discutindo: pais que não falam sobre o assunto, educam para o silêncio. Pais que falam, educam para a discussão. Isso é muito diferente de dizer que pais que falam sobre sexo, liberam os filhos para fazerem o que quiserem, como muitos tendem a crer. Educar para o diálogo, pressupõe que os pais tenham uma boa relação estabelecida com o objeto de discussão ou, quando isso não acontece, tenham coragem para ser sinceros e expressar limites e incapacidades.
Assim também acontece com relação à educação formal, a participação dos pais depende, antes de qualquer coisa, da relação que estes mesmo pais têm com o conhecimento. Pais que valorizam a formação científica e cultural tendem a influenciar positivamente a relação estabelecida entre os filhos e o processo de aprendizagem. A participação ativa no processo educacional indica esse interesse. Quando os pais se aproximam dos conteúdos aprendidos na escola e demonstram interesse, essa atitude reflete diretamente no comportamento dos filhos. O papel dos pais na educação dos filhos é, portanto, emocional. É o peso da relação familiar estabelecida com o mundo, com a ciência, com o conhecimento e, por isso, tão importante e determinante no direcionamento da formação dos filhos.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaboradora Brasil Escola
Por Simone Gomes | 16 de setembro de 2020
Dentro da nossa sociedade, a escola representa a organização responsável por, no âmbito acadêmico, formar alunos para serem capazes de se adaptar e transformar a realidade. Atualmente, diante da crescente complexidade e rapidez das transformações políticas, econômicas e sociais pelas quais o mundo passa, possibilitar essa formação significa oferecer ao sujeito uma experiência positiva e ativa com o conhecimento.
Para alcançar esse desafiante propósito, escola e família precisam estabelecer um diálogo a fim de que consigam compartilhar proposições sobre seus projetos educacionais. Portanto, o envolvimento dos pais nesse importante processo é fundamental.
Fonte: arquivo GBV (Culturarte 2018)
Escola e pais, corresponsáveis na educação das crianças e adolescentes
A Educação é o processo de formação do sujeito, e a escolarização é uma parte desse processo. Assim, a escola deve ser uma aliada das famílias na educação de seus filhos. Para que se tenha o sucesso desejado é preciso construir uma relação de corresponsabilidade e parceria entre essas duas instituições.
Escola e família possuem responsabilidades e funções diferenciadas, porém complementares, na educação das crianças e adolescentes. O sujeito começa a aprender muito antes de ingressar na escola. Ele explora seu corpo, o espaço em que vive, observa o mundo, cria hipóteses sobre si mesmo e assim vai desenvolvendo suas ferramentas intelectuais. Durante esse período, o ambiente familiar pode possibilitar experiências de aprendizagem mais ou menos estimulantes, dependendo da forma como acontecem. Pequenas atitudes do cotidiano, que vão da dinâmica de guardar objetos, cuidar da higiene, até a forma como os pais respondem a perguntas, constroem posturas que implicam diretamente a relação que a criança ou adolescente estabelece com o saber, ou seja, o sujeito pode ter um comportamento ativo ou passivo diante da experiência de aprender.
Ao chegar à escola, a criança se depara com um novo ambiente que amplia o seu conhecimento de mundo, abala algumas certezas e a coloca em intensa relação com seus pares. Assim, a escola se torna um espaço de domínio das crianças, de que os pais são convidados a participar. Por isso, desde o início da vida escolar de seus filhos, os pais precisam, cotidianamente, demonstrar interesse e valorizar a cultura que constitui esta nova esfera social.
Cabe à escola oferecer situações que estimulem a descoberta e a indagação, levando o aluno a construir uma postura investigativa e ativa diante do conhecimento. Essa postura o acompanhará por todo o seu processo escolar e profissional, dando a ele as competências necessárias para compreender e atuar diante dos desafios que a vida lhe impõe.
Mas qual é a importância do envolvimento dos pais na vida escolar dos filhos? Pesquisas apontam a correlação do desempenho escolar dos alunos e alunas com a participação das famílias.
Fonte: arquivo GBV (Ateliê Aberto 2014)
Envolvimento dos pais e a valorização do saber
É importante entendermos que a jornada da aprendizagem, o vínculo com o estudo, é uma experiência que ultrapassa os momentos em que o sujeito está na escola, Seja na educação básica, na graduação, ou na pós-graduação, essa é uma experiência que o acompanhará por toda a vida e, por isso, deve ser muito bem cuidada.
Trazer o ambiente escolar para casa, através de conversas que valorizam a cultura científica, literária e artística na qual as crianças são inseridas cotidianamente, é uma maneira de demonstrar aos estudantes o valor desses saberes para a família. Assim, ao demonstrar interesse pelo que se aprende na escola, os pais comunicam um conjunto de posicionamentos e atitudes que incentivam seus filhos a se comprometerem de modo responsável e autônomo com o aprendizado.
Assim, em constante diálogo, escola e pais vão afinando e refinando seus discursos e posicionamentos para além do acompanhamento de notas e tarefas realizadas. Durante essa caminhada, a criança e o adolescente vão compreendendo que não estão sozinhos para enfrentar as dificuldades.
Fonte: arquivo GBV (Culturarte 2018)
Comunidade educacional
Alguns cuidados são fundamentais nesta caminhada. Um importante ponto a ser entendido é que, apesar de serem esferas diferentes da construção da experiência do sujeito com o conhecimento, com o mundo e com ele mesmo, escola e família devem compartilhar o mesmo propósito de educar. Para conhecer melhor a concepção que a escola tem de formação para seus alunos, é importante conhecer suas formas de avaliar, seus projetos institucionais e como se dão as relações entre alunos, professores, coordenadores e famílias, ou seja, se todos esses atores se articulam como uma comunidade educacional.
Para nós, do Grupo Balão Vermelho, a formação do aluno envolve aspectos sociais, interpessoais, pessoais e cognitivos. Trata-se, portanto, de uma formação integral. Como esses aspectos não podem ser desenvolvidos independentemente uns dos outros, nossa proposta pedagógica possui como ponto de partida a escuta ativa do sujeito sobre as questões do mundo que o cerca, em constante diálogo e participação das famílias. Acreditamos e trabalhamos para que nossos alunos entendam que o processo de aprendizado acontece durante toda a vida e que seu sucesso depende muito mais da forma como ele se comporta diante do erro do que com os acertos.