Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA é destinada aos estudantes do 7° Ano do Ensino Fundamental Anos Finais.
O Governo Federal reconhece e adota como divisão oficial do Brasil apenas as macrorregiões propostas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. No entanto, é preciso compreender que existem outras possibilidades de regionalização do território brasileiro; entretanto, ainda que muito discutidas por estudiosos, são propostas não oficiais.
Questão 01
Seguindo critérios sociais, econômicos e naturais, o Geógrafo Pedro Pinchas Geiger propõe a regionalização do território brasileiro em Regiões Geoeconômicas. Considerando a proposta do Pedro Geiger, assinale a alternativa correta.
a) A regionalização proposta pelo Geógrafo Pedro Pinchas Geiger é uma das regionalizações oficiais do Brasil e estabelecida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística como a possibilidade mais assertiva de regionalização brasileira.
b) Considerando os critérios adotados pelo Pedro Geiger, o Brasil está regionalizado em quatro Brasis.
c) O Brasil está regionalizado em Complexo Regional da Amazônia, Nordeste e Centro- Sul. Os limites territoriais dos Estados não são respeitados.
d) A regionalização brasileira foi proposta apenas para apresentar a sociedade outra possibilidade de regionalização não apresentando nenhum critério para estabelecer as regiões.
Questão 02
Observe a charge e responda.
a) A regionalização do território brasileiro apresentada pela charge é a regionalização oficial do Brasil?
b) De acordo com a charge, qual critério foi utilizado para regionalizar o Brasil?
c) Aponte a quebra de expectativa presente na fala do personagem.
Questão 03
Observe o mapa das Regiões Geoeconômicas do Brasil e aponte as características da região, ou das regiões, que a Unidade da Federação que você mora está inserida.
SAIBA MAIS
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Canal Geo Power “Atividade 08 – Regionalização brasileira II – 7° Ano”. Disponível em: <//www.youtube.com/watch?v=Jgj641dyhOo>. Acesso em: 15, maio. 2022.Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: //sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-geografia-7o-ano/
| Habilidade: | (GO-EF07GE13) Compreender a importância e os diferentes critérios de regionalizar o Brasil e o estado de Goiás, considerando os aspectos políticos, econômicos, sociais, culturais e físico-naturais. |
| Referencial Teórico: | ADAS, M; ADAS, S. Expedições Geográficas: 7° ano. 3° Edição. São Paulo: Moderna, 2018. ARRAIS, T. Goiás: Novas regiões, ou novas formas de olhar velhas regiões. Disponível em:<//files.cercomp.ufg.br/weby/up/215/o/arrais_tadeu_alencar_goi_s_novas_regi_es.pdf>. Acesso em: 20 de março de 2021. EDITORA MODERNA. MAESTU J. (Org.) OBRA COLETIVA. Projeto Buriti Geografia 5º ano. 4ª ed. São Paulo: Moderna, 2019. IBGE. Divisão Regional do Brasil em Regiões Geográficas Imediatas e Regiões Geográficas Intermediárias 2017 .Disponível em:<//biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv100600.pdf>. Acesso em: 19 de março de 2021. SALGADO, T. O processo histórico de regionalização administrativa do estado de Goiás: Experiências de 1956 a 1989. Disponível em:<//www.revistas.ufg.br/bgg/article/view/18959/11176>. Acesso em: 20 de março de 2021. |