Estamos acostumados a nos deparar com a nossa própria sombra ou com a sombra de objetos que nos cercam. Sabemos que elas surgem sempre que um objeto (ou anteparo) está na frente de uma fonte de luz. Dependendo da fonte de luz, podemos ter a formação de sombras e/ou a formação das chamadas penumbras.
Para compreendermos a diferença entre sombra e penumbra, precisamos entender duas questões importantes referentes à óptica geométrica:
I. O chamado princípio da propagação retilínea da luz diz que, em meios homogêneos, a luz sempre se propaga em linha reta;
II. As fontes de luz que possuem dimensões desprezíveis são chamadas de fontes pontuais. Já aquelas que têm tamanho considerável, como o Sol, são chamadas de fontes extensas.
Definição de Sombra
A imagem abaixo mostra que, quando um anteparo opaco está de frente para uma fonte pontual de luz, ele receberá uma parcela dos raios de luz, mas a parte oposta à fonte pontual ficará escura. Essa região que não foi atingida pelos raios de luz é denominada de sombra, que, por definição, é entendida como uma região onde não há luz.
Definição de Penumbra
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Quando a fonte a que o objeto estiver exposto for extensa, haverá a formação da sombra e o surgimento de um contorno mais claro ao redor da sombra denominado de penumbra. A penumbra é uma região onde somente alguns pontos têm luz.
Eclipse Solar
O Sol, por possuir luz própria, é considerado uma fonte primária de luz e, como possui dimensões muito grandes, é chamado de fonte extensa. Quando a Lua interpõe-se entre a Terra e o Sol, permanecendo os três astros alinhados, temos uma situação semelhante à mostrada na figura acima, pois a sombra e as penumbras da Lua são projetadas na Terra, ocorrendo o chamado eclipse solar. Nas regiões de sombra, dizemos que o eclipse foi total e a Lua cobre completamente o sol. Já nas regiões de penumbra, o eclipse é chamado de parcial e a Lua cobre apenas parte do Sol.
A imagem abaixo mostra a sequência de formação de um eclipse total do Sol que ocorreu em 2008, na Rússia.
Olá, hoje iremos estudar o movimento solar. O que é movimento aparente do sol ao longo do dia e o que causa esse movimento aparente diário.
ATIVIDADE 1
Vamos ler o texto” MOVIMENTO APARENTE DOS ASTROS NO CÉU”
No período da manhã, Thomás estava andando com sua bicicleta no quinta de sua casa, quando sua mãe o chamou. Ele deixou sua bicicleta sob a sombra de uma árvore.
Algumas horas após o almoço, Thomás quis andar de bicicleta novamente.
Ao chegar no quintal de casa, ele percebeu que a bicicleta não estava mais na sombra da árvore.
Na situação acima, podemos perceber que aparentemente o Sol mudou de posição no céu, fazendo com que a sombra projetada na árvore também mudasse de posição. No entanto não que muda de posição, e sim a Terra, que realiza o movimento de rotação. Esse movimento da terra em torno de um eixo imaginário nos dá a impressão de que é o Sol que se move no céu durante o dia.
Dessa maneira, foi o movimento de rotação da Terra que, principalmente, fez com que a sombra projetada da árvore no quintal de Thomás mudasse de posição ao longo do dia.
Texto: Movimento aparente dos astros no céu: Livro de ciências: Vamos Aprender – Vanessa Michelan
ATIVIDADE 2
A partir da leitura acima, assista a vídeo: Relação entre o tamanho da sombra e a posição do sol:
Nesta vídeo vamos apresentar o processo de formação as sombras, a variação da posição do Sol ao longo do dia e suas implicações no tamanho da sombra de um objeto.
“Relação entre o tamanho da sombra e a posição do Sol” – Canal: Khan Academy BrasilLink: //www.youtube.com/watch?v=vOgZzJUZ4XE
ATIVIDADE 3
Variação da sombra ao longo do dia
Nesta vídeo vamos mostra a variação das sombras de objeto ao longo do dia, relacionando-a com o movimento do sol.
—-ATENÇÃO—-
Preste bastante atenção. Após assistirem os vídeos responda em seu caderno as seguintes perguntas:
– O que vocês veem nas imagens?
– Você já percebeu que as sombras mudam de lugar durante o dia?
– Por que será que isso acontece?
– Alguém já reparou em que direções vemos as sombras nos diferentes momentos do dia?
– Para que lado as sombras se formam?
ATIVIDADE 4
Agora que vocês já estudaram e aprenderam sobre o movimento solar e a formação de sombra, vamos aproveitar para fazer uma atividade ao ar livre?
Você vai precisar apenas de materiais para desenhar e pintar (caderno ou folha a4/ cartolina, lápis de cor, giz de cera…), uma mesinha e alguns objetos pequenos de diferentes formatos. Posicione a mesinha no jardim onde pegue sol, de modo que projete a sombra dos objetos sobre ela. Depois, é só colocar as folhas de papel e começar a criar desenhos a partir das sombras dos objetos escolhidos.
Solte a imaginação, acrescente elementos, pinte!
Agora é com vocês!
Fonte: //blog.xalingo.com.br/2016/08/desenhando-as-sombras/
SAIBA MAIS:
As fontes de luz e sombras:
//www.youtube.com/watch?v=mEtuu4RwOXc
“As fontes de luz e as sombras” – Canal: Pedagogia on-lineLink: //www.youtube.com/watch?v=mEtuu4RwOXc
Desenhos:
//br.pinterest.com/pin/31454897380610326/
Sombra da luz solar: Efeito ET! Sombra
//www.if.ufrgs.br/novocref/?contact-pergunta=sombra-da-luz-solar-efeito-et
| Componente(s) Curricular(res) | Ciências da Natureza |
| Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento | (EAJACI0215) Observar o movimento aparente do Sol e relacionar a formação de sombras em diferentes horários, bem como sua visualização ao amanhecer e entardecer. |
| Professor: | Nair Hortêncio da Costa |
| Instituição Educacional: | Escola Municipal Osterno Potenciano e Silva |
EAJA – Experiência e Curiosidade – 1º Segmento – 1ª Série