Qual a classe social que liderou a independência da América espanhola?

A independência da América espanhola foi impulsionada pelas invasões napoleônicas na Europa, e a lista de exercícios abaixo serve para testar seus conhecimentos sobre o tema. Publicado por: Tales dos Santos Pinto

Durante os processos de independência da América espanhola, dois grupos se destacaram como principais protagonistas e adversários durante os confrontos. Cite os dois protagonistas e suas principais características.

(UFSCar-SP) A independência das colônias espanholas da América deveu-se a diversos fatores.

Assinale a opção na qual todos os fatores relacionados contribuíram para essa independência.

1. Política mercantilista da Espanha; influência da independência brasileira; interesse dos Estados Unidos no comércio das colônias espanholas.
2. Monopólio comercial em benefício da metrópole; desigualdade de direitos entre os criollos, nascidos nas colônias, e os chapetones, nascidos na Espanha; enfraquecimento da Espanha pelas guerras napoleônicas.
3. influência das ideias políticas de Maquiavel; auxilio militar brasileiro à independência dos territórios vizinhos; exemplo da independência dos Estados Unidos.
4. Liberalismo político e econômico, adotado pelas cortes espanholas; enfraquecimento do governo espanhol por causa da intervenção militar francesa; política do Congresso de Viena favorável à independência das colônias.
5. Interesse econômico da Inglaterra na independência das colônias; política de suspensão das restrições de importações, seguida pelo governo de José Bonaparte; aliança entre chapetones, colonos nascidos na Espanha, e criollos, nascidos nas colônias para promover a independência.

As causas que levaram as colônias espanholas na América a se tornarem independentes são consequências dos interesses de vários personagens, principalmente no que se refere ao controle dos processos econômicos e das influências regionais. Frente a isso, relacione os personagens, indicados pelas letras, com seus respectivos interesses nas independências das colônias, que estão abaixo, indicados por números.

1. Inglaterra                                                
2. EUA
3. Criollos

1. A ruptura com a metrópole garantiria a liberdade nas transações mercantis, principalmente com os países industrializados;
2. A independência das colônias eliminaria as barreiras monopolistas ao comércio, ampliando assim os mercados para a compra de suas mercadorias;
3. Apoiou as lutas de independência como forma de conter a influência europeia no continente americano.

A alternativa que expressa corretamente as relações é:

1. a-2; b-3; c-1.
2. a-3; b-2; c-1.
3. a-1; b-3; c-2.
4. a-2; b-1; c-3.
5. a-3; b-1; c-2.

Apesar de utilizarem um discurso de libertação dos povos americanos da dominação espanhola, indicando que haveria liberdade e melhoria nas condições sociais, os líderes das independências das colônias hispano-americanas tinham, na verdade, interesses na manutenção de uma estrutura de poder político e econômico que beneficiava apenas as elites coloniais. Qual das alternativas abaixo indica corretamente o nome pelo qual ficaram conhecidas estas elites?

1. Chapetones.
2. Burgueses.
3. Aristocratas.
4. Criollos.
5. Latifundiários.

respostas

Os dois grupos protagonistas eram os chapetones e os criollos. Entretanto, os motivos que os tornavam adversários estavam relacionados ao fato de que os chapetones eram homens nascidos na Espanha e que detinham os cargos administrativos da estrutura estatal colonial. Já os criollos eram filhos de espanhóis nascidos no continente americano e que por conta dessa situação não tinham os mesmos privilégios que os chapetones, apesar dos criollos possuírem os meios de produção nas colônias.

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Letra D. Os membros das elites eram conhecidos como criollos, descendentes de espanhóis nascidos na América. Eles tinham como interesse realizar a independência e fortalecer seu poder econômico e político.

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Leia o artigo relacionado a este exercício e esclareça suas dúvidas

A Independência das colônias espanholas na América ocorreu após quase 300 anos de domínio colonial e resultou na formação de 18 novos países.

Antecedentes

Os movimentos de emancipação estiveram divididos em três fases denominadas:

• Movimentos precursores - 1780 a 1810
• Rebeliões fracassadas - 1810 a 1816
• Rebeliões vitoriosas - 1817 a 1824

O império colonial espanhol, desde o século XVIII, estava dividido em quatro vice-reinados e quatro capitanias gerais:

• Nova Espanha: composto pelo México e parte dos Estados Unidos.
• Nova Granada:integrada pelos atuais territórios de Colômbia, Panamá e Equador,
• Peru: correspondente ao Peru;
• Rio da Prata: constituía a área equivalente a Argentina, Uruguai, Paraguai e Bolívia.

Por sua parte, as capitanias-gerais equivalem territórios de Cuba, Guatemala, Venezuela e Chile.

Causas

As independências das colônias da América Espanhola ocorrem no século XVIII quando as ideias como liberalismo e autonomia começavam a conquistar as elites criollas.

Além disso, podemos citar como causas:

• A influência da Independência dos EUA;
• O desejo de substituir o pacto colonial pelo livre comércio;
• A expansão do Império napoleônico que ocupou a Espanha e destituiu o rei Fernando VII;
• O apoio militar do Haiti;
• O apoio financeiro da Inglaterra.

As primeiras ações militares receberam duras repressões da metrópole. Embora tenham ocorrido de maneira desorganizada e intempestiva, ajudaram os moradores das colônias a questionarem o sistema de exploração e criaram as condições para as futuras guerras.

Entre os mais importantes movimentos está o liderado por Tupac Amaru II, que lutou a partir de 1780 pela independência do território peruano.

No primeiro levante, 60 mil índios foram mortos pelos espanhóis e Tupac Amaru foi preso e executado. A partir de 1783, revoltas semelhantes ocorreram e foram igualmente reprimidas na Venezuela e no Chile.

O principal líder venezuelano foi Francisco de Miranda (1750-1816) que, em 1806, deu os primeiros passos para a independência das colônias da Espanha. Miranda seguiu o modelo norte-americano e também o haitiano, quando os escravos se libertaram da França.

Rebeliões Fracassadas (1810 a 1816)

A ascensão de José Bonaparte (1778-1844) ao trono espanhol, em 1808, intensificou o processo de libertação. Os espanhóis fiéis ao rei se reuniram em Cádiz para resistir ao domínio francês.

Por sua parte, os criollos, através dos cabildos, garantiram sua lealdade ao rei Fernando VII, ao não reconhecer José Bonaparte como rei da Espanha.

O movimento dos criollos, porém, passou de lealdade para o entendimento de que podiam ser emancipados e movimentos por liberdade se intensificaram a partir de 1810.

Ao contrário do que ocorreu com o Brasil, neste primeiro momento, os movimentos de independência não contavam com o auxílio da Inglaterra. Afinal, este país estava em luta contra o Império Napoleônico.

Somente em 1815, quando Napoleão foi derrotado pelas tropas inglesas, as colônias espanholas receberam apoio para a independência concedido pela Grã-Bretanha.

Com o interesse em novos acordos comerciais, a Inglaterra apoiou os levantes que começaram em 1817 e perduraram até 1824.

Rebeliões Vitoriosas (1817 a 1824)

Entre as principais lideranças está Simón Bolívar (1783-1830) cuja campanha militar resultou na independência de Colômbia, Equador e Venezuela.

Em troca do apoio militar fornecido pelos haitianos, Bolívar se comprometeu em abolir a escravidão em todos os territórios que conquistasse.

A independência da Argentina, Chile e Peru foi comandada por José de San Martín (1778-1850). Ambos os líderes se encontraram em Guayaquil, em 27 de julho de 1822, a fim de combinar estratégias políticas para os novos países.

Quando a maioria das colônias espanholas já havia feito sua independência, os Estados Unidos proclamaram a Doutrina Monroe.

Com o lema "América para os Americanos", a doutrina resumia-se no combate a intervenções de caráter militar dos países europeus às nações do continente americano.

Décadas mais tarde seriam os americanos que fariam o mesmo expulsando os espanhóis de Porto Rico e Cuba.

Consequências

• Apesar de ser o desejo de líderes como Simón Bolívar, as colônias espanholas se fragmentaram em vários países após a Conferência do Panamá.
• A aristocracia criolla passou a governar os Estados soberanos emancipados.
• A economia continuou a se basear na exportação de matérias-primas e ser dependente da produção industrializada das nações europeias.
• Manutenção da estrutura colonial onde os brancos eram a elite e índios e mestiços eram considerados inferiores.

Resumo

Confira abaixo as datas de emancipação das colônias do continente americano:

• Estados Unidos - 1776
• Canadá - 1867
• Haiti - 1804
• Argentina - 1810
• Paraguai - 1811
• Chile - 1818
• México - 1821
• Peru - 1821
• Brasil - 1822
• Bolívia - 1825
• Uruguai - 1828
• Equador - 1830
• Venezuela - 1830
• Nova Granada - 1831
• Costa Rica - 1838
• El Salvador - 1838
• Guatemala - 1838
• Honduras - 1838
• República Dominicana - 1844
• Colômbia - 1886
• Cuba - 1898
• Panamá - 1903

Curiosidades

A maioria das bandeiras dos países da América Espanhola foi criada na época da independência. Que tal ler sobre sua história e aprender mais sobre o assunto?

• Bandeira da Argentina
• Bandeira do Chile
• Bandeira do Paraguai
• Bandeira do Uruguai
• Bandeira do México

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• Causas da Independência do Brasil
• Independência dos Estados Unidos
• América Latina

Bacharelada e Licenciada em História, pela PUC-RJ. Especialista em Relações Internacionais, pelo Unilasalle-RJ. Mestre em História da América Latina e União Europeia pela Universidade de Alcalá, Espanha.

Qual grupo social liderou a independência da América espanhola?

Qual era a classe social da América Espanhola?

Qual a classe social que foi beneficiada com a independência da América espanhola?

Qual a classe social que mais teve ganhos com a independência da América espanhola?