A importancia da familia para a formaçao do ser humano Show 788 palavras 4 páginas Exibir mais SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS2.1OBJETIVO GERAL 2.2OBJETIVO ESPECIFICO 3. CAPÍTULO I – O SURGIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL 3.1.O SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL 3.2. PNAS ( Politica nacional da Assistencia Social) 3.3. LOAS (Lei Organica da Assistencia Social) SUAS ( Sistema único da Assistencia Social) 4. CAPITULO II – A FAMILIA NA COMTEMPORANEA 5. CAPITULO III – A FAMILIA E O SERVIÇO SOCIAL. O SERVIÇO SOCIAL FORTALECENDO VINCULOS CONCLUSÃO REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Podemos observar que valores como cidadania e ética estao sendo esquecidos como principais meios de desenvolvimento humano. Tendo como principal fator para esse acontecimento a desigualdade social. Consequentimente afastando o ser humano de seus vinculos familiares. Para Georges Duby (apud Ariès, 1981, p.213) ele faz uma definição de família: “Na realidade, a família é o primeiro refúgio em que o indivíduo ameaçado se protege durante os períodos de enfraquecimento do Estado. Mas assim que as instituições políticas lhe oferecem garantias suficientes, ele se esquiva da opressão da família e os laços de sangue se afrouxam. A história da linhagem é uma sucessão de contrações e distensões, cujo ritmo sofre as modificações da ordem política”. O profissional de assistencia social vem buscando se qualificar cada vez mais,para melhor atendimento as familias que necessitam dos serviços prestados por o mesmo, buscando de forma eficaz informar quais os direitos e deveres dos cidadãos para melhor acesso aos seus direitos de cidadania. O Assistente Social trabalha em conjunto com a familia, pois o mesmo tem como um dos seus metodos de trabalho o conhecimento das mesmas, de forma fragmentada, ou seja, cada membro da familia sendo visto de forma individual, para que o profissional possa identificar as necessidades e problemas existentes nos mesmos. O Serviço Social mantém um relacionamento com a questão social desde o início da profissão. No Brasil, poresm este Para além disto, há que ter em conta as mudanças que ocorrem no contexto da vida da criança e que podem produzir fortes influências no seu desenvolvimento. Por exemplo: as mudanças temporárias (como a visita de familiares, de amigos ou vizinhos a casa; a ida dos pais para o trabalho) as mudanças mais duradouras (como o nascimento de um bebé, a separação dos pais). O modelo ecológico O modelo ecológico do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner (1996) inclui uma nova forma de olhar as propriedades da pessoa em desenvolvimento. Assim, considera: a pessoa; o processo; o tempo e o contexto. Esta nova abordagem ressalta a importância de se considerarem as características do indivíduo em desenvolvimento, bem como as suas convicções, o nível de actividade, o temperamento, as suas metas e as suas motivações. Por outro lado, para se desenvolver o nível intelectual, emocional e social da criança é necessário que esta tenha uma participação activa e que interaja com pessoas, objectos e símbolos no ambiente onde se insere. O processo de interacção da criança com os outros, associado aos vários ambientes onde vive e aos eventos históricos influenciam o desenvolvimento desta. O sistema familiar é um sistema aberto e dinâmico, que muda com o passar do tempo (modificações ao nível do número de membros e até no processo de desenvolvimento). Cada membro do sistema familiar passa por uma série de papéis de acordo com a idade, sexo e inter-relações, dentro e fora da família. De acordo com a teoria ecológica dos sistemas de Bronfenbrenner, o ambiente é dividido em níveis: o microssistema, o mesossistema, o exossistema e o macrossistema. O microsistema refere-se a padrões e actividades de interacção entre o indivíduo e o seu meio. O mesosistema engloba relações entre microsistema, como o lar, a escola, a vizinhança, a creche, etc. e que favorecem o desenvolvimento da criança. O exosistema diz respeito aos cenários sociais próximos que afectam as experiências dos indivíduos. Por exemplo, as relações formais como o local de trabalho dos pais, os serviços de saúde e bem estar da comunidade, a rede social da família. O macrosistema consiste nos valores, leis, costumes e recursos de uma determinada cultura. A família A família desempenha um papel de extrema importância no desenvolvimento da criança, uma vez que é através desta que se constroem pessoas adultas com uma determinada auto-estima e onde estas aprendem a enfrentar desafios e a assumir responsabilidades. Esta deve assegurar a sobrevivência dos filhos, o seu crescimento saudável e sua socialização dentro dos comportamentos básicos de comunicação. Deve acarinhar e estimular as crianças no sentido de transformá-las em seres humanos com capacidade para se relacionar competentemente com o seu meio físico e social, assim como para responder às exigências necessárias à sua adaptação ao mundo. As famílias de hoje carecem de tempo para conviver e para comunicar. Encontrar tempo para ouvir e para falar, significa deixar de lado muitas outras coisas que nos interessam muito, mas que não são tão importantes. Por vezes, a falta de assunto associada stress do dia a dia aumentam o distanciamento entre os membros da família. A verdade é que os pais devem fazer um esforço no sentido de fomentar o diálogo e consequentemente os laços familiares, até porque, existe sempre algo para dizer: uma aventura no seu trabalho, uma tarefa doméstica, um programa na rádio, o futebol, etc. “Não ignorando as necessidades que a sociedade actual impõe aos pais, e que eles próprios constroem, é vital que se olhe para o avô como um adulto que tem uma vida, experiência e identidade própria que não pode ser subjugada ás necessidades da nova geração de pais”. (Lídia Rego: 2002) Para além dos pais, os restantes membros da família (avô, avó, tios) também têm um papel de extrema importância no desenvolvimento das crianças (contando histórias). As crianças também deverão participar e enriquecer os restantes membros da família com as suas aventuras e peripécias. Aprender a dialogar em família é algo acessível a todos. As crianças aprendem continuamente através dos seus pais, não só o que estes lhes contam, mas também, sobretudo, pelo que vêem neles, como actuam, como respondem perante os problemas. Em definitivo, as crianças observam e copiam o proceder dos seus pais perante a vida. A verdadeira educação nos valores transmite-se, passa dos pais para os seus filhos desde o dia do nascimento até ao final da vida. A família é a instituição mais privilegiada da educação, pois é no seu meio natural que o homem nasce e existe e onde se desperta como pessoa. Exerce enorme influência quer na integração escolar quer no desenvolvimento dos filhos. Em conclusão, penso que é de extrema importância o conhecimento da influência que os sistemas familiares têm sobre o desenvolvimento e comportamento das crianças e dos jovens da nossa sociedade. Qual a importância da família para o ser humano?A família tem um enorme papel na vida de uma criança, sendo ela sua primeira base e influência. O meio onde ela vive é importante para a construção de sua conduta. Ela é responsável por ensinar, educar e inserir a criança na sociedade, visto que seus costumes e modo de vida influenciarão a criança.
Qual a importância da família para o desenvolvimento do indivíduo em sociedade?A família é o principal espaço de referência, proteção e socialização dos indivíduos, independente da forma como se apresenta na sociedade. Ela exerce uma grande força na formação de valores culturais, éticos, morais e espirituais, que vêm sendo transmitidos de geração em geração.
Qual é o papel da família?A função social da família é propiciar um ambiente saudável para o desenvolvimento de seus membros de forma digna, principalmente para os filhos menores, pois estes estão se moldando de acordo com os valores que lhe são repassados.
Qual a importância da família para o seu desenvolvimento profissional?Muito além das qualidades profissionais, as empresas procuram por colaboradores responsáveis, íntegros, respeitosos e comprometidos com as atividades, qualidades estas que podem ser desenvolvidas com o auxílio e participação da família na formação profissional.
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