Aprendendo "Maior" e "Menor" com as formas geométricasRecomendado para: Creche (0 a 3 anos) | Eixos: Ciências - Cores - Matemática - Formas - Medidas - Show Esta atividade educativa é voltada a alunos de educação infantil e tem como objetivo auxiliar às crianças a identificar as noções de grandeza. Além de trabalhar os conceitos matemáticos de "maior" e "menor", esta atividade permite o desenvolvimento da capacidade de observação, percepção visual, concentração e atenção dos alunos. Ao mesmo tempo, você pode trabalhar com as formas geométricas básicas, em que as crianças devem identificar a forma geométrica maior e a menor, além de introduzir o conceito de cores. Sugestões de Trabalho
BNCC - Base Nacional Comum Curricular
Eixos de Trabalho
ComentáriosQual o objetivo de trabalhar grandezas e medidas na Educação Infantil?O tema Medidas e Grandezas na Educação Infantil auxilia as crianças a compreender os diversos contextos em que os números estão presentes, assim como colabora para a formulação do pensamento matemático, compreendendo as diversas formas que os julgamentos matemáticos se fazem necessários no dia a dia.
Porque trabalhar noções de grandeza na Educação Infantil?É na Educação Infantil que as crianças aprendem que medir significa comparar grandezas. Quando esse conteúdo é bem trabalhado, o rendimento no Ensino Fundamental melhora - afinal, a medição está diretamente ligada não só à geometria e à estatística, mas também a outras disciplinas.
Como trabalhar com grandezas e medidas na Educação Infantil?Para estimular que a criança se questione sobre seu peso e altura pergunte se ela se acha grande ou pequena; e se pudesse se medir com maçãs, quantas maçãs ela acha que precisaria para corresponder à sua altura; pergunte também quantas maçãs ela precisaria para corresponder ao seu peso.
O que a Bncc fala sobre grandezas e medidas?A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza que as medidas quantificam grandezas do mundo físico e são fundamentais para a compreensão da realidade.
|